Seit Beginn des Schuljahres treffen sich wöchentlich ausgewählte Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 4  zum „Mathe plus“-Unterricht.

Es stehen interessante mathematische Sachverhalte im Mittelpunkt, über die wir im normalen Mathematikunterricht kaum Zeit haben nachzudenken.

Nachdem wir zu Beginn des Schuljahres knifflige arithmetische Rätsel auf dem Papier lösten, begannen wir später mit Lego-Steinen zu kombinieren und Rätsel aus Streichhölzern zu enträtseln.

Die Rätsel sind gegangen, die Streichhölzer geblieben!

Wir konstruieren nun aus Bastelton, Knete und eben diesen Streichhölzern verrückte Gebäude. Unser Ziel: angelehnt an großen Gebäuden, wie dem Funkturm oder Eiffelturm, möchten wir Streichholzbauten bauen, die vielleicht eines Tages die Schaukästen unserer Schule schmücken.

N. Jacobsen

Fasching?
Ja, da simma dabei, da is priiiiihiiiimaaaa!

Wir lassen uns doch keine Party entgehen!!!
Auch nicht in der 5. Klasse!!! 🙂 

Wir hatten viel Spaß! Jeder hat sich bei seinem Kostüm viel Mühe gegeben und auch etwas ganz Leckeres fürs Büffet mitgebracht. Mmmmh, lecker!

Stuhltanz, Zeitungstanz, Luftballontanz, Stopptanz – alles war dabei! Auch die Polonaise durchs Schulgebäude durfte nicht fehlen. Herr Meyer und Herr Oberthür kamen auch kurz vorbei und mussten  durften bei unserer Disco mitmachen. Atemlos, durch die Nacht Schule… 🙂 

Wir freuen uns jetzt schon aufs nächste Jahr!

Viele Grüße von eurer Klasse 5a mit ihrer Klassenlehrerin Frau Schönitz und ihrer Schulhelferin Frau Hidde

…am 25. Februar…

…demnächst an dieser Stelle mehr
(Fotos, Berichte…)!

„Faschings-Leitungs-Garde“

Die Schulkonferenz hat am 21. Januar 2020
einstimmig folgenden Beschluss gefasst: 

„Das seit September 2019 erprobte
Unterrichts- und Pausenmodell
wird ab dem 2. Schulhalbjahr 2019/20
fester Bestandteil der Schulordnung
der Grundschule am Stadtpark Steglitz.“

Begründung:

Eine Evaluation des Modells fand im Dezember statt; die Ergebnisse sind in der Schulkonferenz erörtert worden.

Zusammenfassend lässt sich festhalten:

Unter Beachtung von unveränderbaren Auflagen, Bedingungen und baulichen Gegebenheiten wurde mit dem erprobten Unterrichts- und Pausenmodell ein mehrheitsfähiger Konsens gefunden.

Bis zur nächsten Gesamtkonferenz am 19. Februar 2020 wird durch die Erweiterte Schulleitung (ESL) eine Auswertung und Zusammenfassung der erfolgten Anmerkungen, die mit Rückgabe des Abfragebogens übermittelt wurden, erarbeitet. Diese kann Grundlage des weiteren Entwicklungsprozesses unseres Modells sein. Optimierungsprozesse werden so Teil der steten Weiterentwicklung und Anpassung an die Gegebenheiten sein.

Matthias Meyer