Aktualisiert im Februar 2026

Fachbereichsleitung 2025/26:  Frau Cordes                                               

Der Sachunterricht ist ein zentraler Lernbereich der Grundschule und der elementaren Bildung. Sein besonderer Auftrag besteht darin, die Kinder dabei zu unterstützen, ihre Welt zu erschließen sowie in Lebenssituationen zunehmend kompetent und bewusst zu handeln. Genaues Beobachten und problemlösendes Denken werden geschult. Die Freude am Experimentieren soll ebenfalls entdeckt werden. Die Auseinandersetzung mit einem Sachthema kann unter sozialwissenschaftliche, geographische, naturwissenschaftliche, technische oder historische Schwerpunkte erfolgen.

In der Grundschule wird im Fach Sachunterricht die Basis für viele verschiedene Fächer der weiterführenden Schule, wie Politik, Biologie, Geschichte, Physik, Sozialkunde, Chemie, Technik, Wirtschaftslehre und Geographie gelegt.

Um ein breitgefächertes Lernangebot zu sichern, wurden im neuen Rahmenlehrplan acht Themenfelder aufgelistet, die im Verlauf der ersten vier Schuljahre im Sachunterricht vorkommen sollen: Erde, Kind, Markt, Rad, Tier, Wasser, Wohnen, und Zeit.

Unsere Sachunterrichtslehrer*innen entwickeln individuell und an der Lerngruppe orientierte Unterrichtssequenzen, so dass alle Themenfelder beachtet werden. 

So werden an unserer Schule beispielsweise folgende Inhalte in den einzelnen Themenfeldern behandelt:

• Erde: „Das Wetter“, „Unser Sonnensystem“, „Wiesen und Wälder“…
• Kind: „Ich und meine Familie“, „Meine Gefühle“, „Meine Sinne“, „Mein Körper +Sexualerziehung“, „Gesunde Ernährung“, „Zahnhygiene“…
• Markt: „Einkaufen, aber wo und wie?“, „Unser Konsumverhalten und wodurch es beeinflusst wird“…
• Rad: „Mein Fahrrad“, „Sicher mit dem Fahrrad im Straßenverkehr bewegen“, „Vorbereitung auf die Radfahrprüfung“…
• Tier: „Wildlebende Tiere in unserer näheren Umgebung“, „Haustiere“, „Tiere aus fernen Ländern“…
• Wasser: „Welche Gewässer gibt es auf der Erde?“, „Der Wasserkreislauf und die Bedeutung von Wasser“…
• Wohnen: „Wie wohnen wir?“, „Was macht ein Zuhause aus?“, „Vom engen Zusammenleben bis hin zur Privatsphäre.“, „Wie gehen wir miteinander um?“…
• Zeit: „Der Kalender“ (Tage, Monate, Jahreszeiten und wie sich die Natur in denen verändert), „Schule früher und heute“…

Viele Inhalte im Sachunterricht berühren mehrere Themenfelder gleichzeitig. Zudem  werden die Themen oft eng mit anderen Unterrichtsfächern verzahnt gelehrt. Aufgrund des fächerübergreifenden Ansatzes erscheint der Sachunterricht insbesondere in den unteren Klassen oft nicht als einzelnes Fach, sondern wird im Stundenplan unter VU (Vorfachlicher Unterricht) gekennzeichnet.  

Als Lehrwerke werden in diesem Schuljahr in den Klassenstufen 1, 2 und 3 das Lehrwerk Bausteine (Verlag Westermann)  und in der Klassenstufe 4 die Lehrwerke Pusteblume (Verlag Westermann) sowie das Heft zur Radfahrausbildung der Deutschen Verkehrswacht genutzt. Zudem werden weitere Lernmaterialien wie beispielsweise Sachbücher und Lernvideos eingesetzt sowie praxisnahe Angebote und Ausflüge zu einem bestimmten Thema wahrgenommen.

Frau Cordes – Fachbereichsleitung 2025/26