Aktualisiert im Mai 2026

Fachbereichsleitung 2025/26: Hr. Stolzenberg     

Liebe Eltern,

im Fachbereich Deutsch erfahren Sie etwas über Termine im laufenden Schuljahr, sowie die Beurteilung und Benotung im Fach Deutsch.

Verbleibende Termine in diesem Schuljahr (Fach Deutsch):

keine

1. Beurteilung und Benotung:

In den Klassenstufen eins und zwei werden die Kinder mündlich beurteilt. Ab Klasse drei kann ihr Kind, spätestens aber ab Klassenstufe vier, Noten im Fach Deutsch bekommen. Welche Noten gibt es und wie setzen sie sich zusammen?

1.1       Zeugnisnote

Ab der dritten Klasse (bei Notenvergabe) erscheint auf dem Zeugnis eine Note für das Fach Deutsch.

Seit dem Schuljahr 2025/2026 erscheinen keine Teilnoten mehr auf dem Zeugnis.

1.2      Allgemeine Beurteilung

Das Verhältnis von mündlicher Mitarbeit zu schriftlichen Arbeiten liegt grundsätzlich bei jeweils 50%, ist aber individuell abhängig von den Teilgebieten und kann sich verschieben.

Der Bewertung im Fach Deutsch liegen fünf Teilbereiche zugrunde, die die fachbezogenen Kompetenzen im Deutschunterricht widergeben.

Dies sind die fünf Teilbereiche:

Sprechen und Zuhören                                 

Schreiben Texte verfassen                          

Schreiben / Rechtschreiben                         

Sprachwissen / Sprachbewusstheit   

Lesen / Mit Texten + Medien umgehen

Diese fünf Teilbereiche werden innerhalb eines Schuljahres schwerpunktmäßig unterrichtet.

2. Mündliche Bewertung

2.1      Inhalte der mündlichen Teilleistungen

Zu diesen Leistungen zählen die allgemeine mündliche Mitarbeit im Unterricht, Vorträge halten, Gedichte aufsagen und das Vorlesen.

• Die Bewertung bei der mündlichen Mitarbeit beinhaltet die Regelmäßigkeit der Mitarbeit, sowie deren Inhalte

(Fehler sind erlaubt 😊).

Vorträge, Gedichte oder Buchvorstellungen erfolgen meist über eine Punkteaufschlüsselung und damit die Punktetabelle (siehe 3.4).

3. Schriftliche Bewertungen

3.1      Inhalte der schriftlichen Teilleistungen

Zu diesen Leistungen zählen Klassenarbeiten, Tests/Kurzkontrollen, Lernerfolgskontrollen, Arbeitsblätter/Arbeitshefte und die Heftführung (z.B. Leserlichkeit, Platzeinteilung).

3.2     Arbeiten im Fach Deutsch:

• Pro Halbjahr werden 2 Arbeiten geschrieben (Klassenstufe 3 bis 6)
• Die vier Arbeiten setzen sich thematisch wie folgt zusammen:

1x Sinnerfassende Lesearbeit

1x Niederschrift

2x Rechtschreib- und Grammatikarbeit (Kombiarbeit)

• Dabei werden pro Halbjahr eine Kombiarbeit plus einer Niederschrift oder einer sinnerfassenden Lesearbeit geschrieben.

In den Klassenstufen fünf (2. Halbjahr) und sechs (1. Halbjahr) wird eine inhaltlich gleiche Klassenarbeit geschrieben. Dies geschieht mit Hinsicht auf die Teilnoten für die Förderprognose zum Übergang zur Oberschule.

3.3     Bewertung der Arbeiten

Sinnerfassende Lesearbeit:

• Bewertung erfolgt über die Punktetabelle (siehe 3.4)

Kombiarbeit (Rechtschreib- Grammatikarbeit)

• Bewertung erfolgt über die Punktetabelle (siehe 3.4)
• OPTIONAL kann es dazu einen Abschreibtext geben. Dann wird die Arbeit wie folgt bewertet:
  • Abschreibtext 30%
  • Aufgabenteil 70%

 

• Wörteranzahlen für den Abschreibtext:
  • Klassenstufe 3 = 40-60 Wörter
  • Klassenstufe 4 = 60-70 Wörter
  • Klassenstufe 5 = 70-80 Wörter
  • Klassenstufe 6 = 80-90 Wörter

 

• Bewertung des Abschreibtextes

    Klassenstufe 3-4                        Klassenstufe 5-6

  0    Fehler = Note 1                      0 Fehler = Note 1

1-2    Fehler = Note 2                     1 Fehler = Note 2  

3-4   Fehler = Note 3                     2 Fehler = Note 3 

5-7   Fehler = Note 4                     3 Fehler = Note 4 

8-9   Fehler = Note 5                     4 Fehler = Note 5 

>10   Fehler = Note 6                      5 Fehler = Note 6

Niederschrift:

• In Klassenstufe 3 kann es optional eine Vorschrift geben, die korrigiert wird. Die Hauptabschrift, inkl. möglicher Veränderungen wird dann endgültig bewertet.
• In den Klassenstufen 4-6 gibt es eine zu bewertende Niederschrift. Strukturelle Hilfen (Checklisten), Wörterlisten können eingesetzt werden.
• In der Benotung sind Fehlerquotienten in der Rechtschreibung nicht mehr gestattet. Es gibt dafür verschiedene Kriterien, die über die Punktetabelle bewertet werden.
• An erster Stelle wird der Inhalt der Arbeit bewertet. 85-90% der Note

Setzen sich aus dem Aufbau, Umsetzung der Vorgaben zum Thema, der W-Fragen und den inhaltlichen Schwerpunkten des Textes zusammen. Mit 10-15% der Gesamtnote kann die Rechtschreibung/Grammatik bewertet werden.

Am Ende der Arbeit steht eine Gesamtnote.

3.3.1    Bewertung von Tests/Kurzkontrollen, Lernerfolgskontrollen

          Die Bewertung erfolgt über die Punktetabelle (siehe 3.4)      

3.4     Punktetabelle

Die Bewertung der verbundenen Klassenarbeiten und Tests erfolgt durch die nachfolgende prozentuale Berechnung und ist in allen Klassenstufen gleich:

bis 96%        = 1

bis 80%        = 2

bis 60%       = 3

bis 45%        = 4

bis 16%         = 5

3.5     Gewichtung von schriftlichen Arbeiten

Die Note einer Klassenarbeit wird gegenüber den anderen schriftlichen Arbeiten (Tests/Kurzkontrollen, Lernerfolgskontrollen) mindestens doppelt gewertet.                               

Alle genannten Punkte sind in der Fachkonferenz Deutsch diskutiert und beschlossen worden.

 

Überarbeitung: 24.04.2026