Pop-Art zum Anfassen!

In den letzten Wochen hat sich die Klasse 6d im Kunstunterricht mit dem bekannten amerikanischen Künstler Jeff Koons beschäftigt.

Besonders ins Auge gefallen ist den Schüler*innen seine berühmte Skulptur „Balloon Dog“, die aussieht wie ein Hund aus Luftballons – nur dass sie aus glänzendem Metall besteht und mehrere Meter hoch ist!

Nach einer Einführung in das Leben und Werk von Jeff Koons ging es an die eigene künstlerische Umsetzung: Mit farbigem Tonpapier, schwarzem Filzstift, weißen Ölkreiden gestalteten die Kinder ihre eigenen Ballonhunde – ganz im Stil der Pop-Art.

Dabei wurde sorgfältig ausgeschnitten, angeordnet und aufgeklebt. Entstanden sind bunte Kunstwerke, die in leuchtenden Farben an echte Ballonfiguren erinnern.

Die fertigen Werke wurden anschließend auf verschiedenfarbigen Hintergründen präsentiert und in einer kleinen Ausstellung im Schulflur aufgehängt – ein echter Hingucker für alle, die vorbeikommen!

S. Sen (Kunstlehrerin)

Wir, die Klasse 6d, haben in unseren Englischstunden an einem spannenden Projekt gearbeitet: „Comic in a Box“.

Dabei ging es darum, eigene Geschichten zu erfinden und sie mit Hilfe von Playmobil- oder LEGO-Figuren als kleinen Comic zum Leben zu erwecken – in einer echten Mini-Theaterbühne aus Karton!

Zuerst haben wir uns eine Geschichte ausgedacht: Manche von uns wollten etwas Lustiges machen, andere eine Detektivstory oder ein Abenteuer. Dann haben wir Kulissen gebastelt, Hintergründe gemalt und mit viel Kreativität unsere Boxen eingerichtet – wie ein kleines Filmset.

Unsere Schauspieler*innen waren Figuren aus Playmobil oder LEGO, die wir passend zu unserer Geschichte ausgewählt und in Szene gesetzt haben. Danach haben wir Fotos gemacht, Sprechblasen eingefügt und daraus richtige Comics gestaltet!

Jede Box erzählt eine eigene Geschichte – mal spannend, mal witzig, aber auf jeden Fall kreativ. Schaut selbst. 😉

🎨 Eure 6d mit Frau Sen

Schnipselkunstwerke der Klasse 6d

Im Kunstunterricht der Klasse 6d drehte sich in den letzten Wochen alles um Farbe, Form und ganz vielen Schnipseln. 😉

Die SchülerInnen haben beeindruckende Collagen aus bunten Papierschnipseln gestaltet – inspiriert von berühmten Motiven aus der Pop Art, Street Art und dem Expressionismus.

Mit (ganz) viel Geduld, Kleber, Tonpapier und einem geschulten Blick für Farbverläufe und Kontraste entstanden Werke, die nicht nur durch ihre Motive, sondern vor allem durch ihre leuchtenden Farben und die besondere Technik begeistern. Ob Spraydose, Blumen oder Figuren im Keith-Haring-Stil – jedes Kunstwerk ist ein echter Hingucker.

Ein großes Lob an alle Künstlerinnen und Künstler der Klasse 6d !

S. Sen

Herantasten an Onomatopoesie
…durch Roy Lichtenstein

Im Kunstunterricht der Klasse 6d haben wir uns intensiv mit dem Thema „Onomatopoesie“ beschäftigt, das die Nachahmung von Geräuschen durch sprachliche Lautbilder beschreibt.

Um dieses spannende Thema anschaulich zu gestalten, haben wir uns dem berühmten Pop-Art-Künstler Roy Lichtenstein angenähert, der in seinen Werken oft mit Onomatopoesie arbeitete.

Lichtenstein ist bekannt für seine großflächigen Comic-Darstellungen, die durch kräftige Farben und markante Linien beeindrucken. Besonders in seinen Werken, die Geräusche wie „WHAM!“ oder „POW!“ visuell darstellen, zeigt er, wie Text und Bild kombiniert werden können, um starke emotionale Eindrücke zu erzeugen.

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6d haben Lichtensteins Stil und Techniken untersucht und sich dann kreativ herangetastet. In eigenen Arbeiten versuchten sie, Geräusche, die sie aus ihrem Alltag kennen, in Bilder zu übersetzen. Dabei entstanden beeindruckende Kunstwerke, die nicht nur Geräusche sichtbar machen, sondern auch Lichtensteins Pop-Art-Stil aufgreifen.

Es war faszinierend zu sehen, wie kreativ die Klasse mit dem Thema umging und welche individuellen Interpretationen der Onomatopoesie entwickelt wurden. Wir freuen uns schon darauf, diese Kunstwerke in der Schule auszustellen!

Susanne Sen (Kunstlehrerin)