{"id":35370,"date":"2021-07-22T14:11:51","date_gmt":"2021-07-22T12:11:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.grundschule-am-stadtpark-steglitz.de\/?page_id=35370"},"modified":"2021-07-22T14:11:51","modified_gmt":"2021-07-22T12:11:51","slug":"3a-fr-bartels","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.grundschule-am-stadtpark-steglitz.de\/?page_id=35370","title":{"rendered":"3a – Fr. Bartels"},"content":{"rendered":"

Genau, da war doch was\u2026 und das hat nicht nur etwas mit bunten Kost\u00fcmen und dem Ruf nach \u201eS\u00fc\u00dfem, sonst gibt`s Saures\u201c<\/em> zu tun, sondern etwas, das bis heute gro\u00dfe Bedeutung f\u00fcr uns Lernende hat.<\/span> <\/span><\/strong><\/p>\n

Welches Geheimnis sich hinter diesem Satz verbringt, verriet uns Herr Grebenstein, den wir wieder einmal in der Markuskirche besuchen durften.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Bei richtig herbstlichem Schmuddelwetter (sehr zur Freude von Frau Bartels, ihre \u201enorddeutsche Seele\u201c schlug Purzelb\u00e4ume vor Freude \u2013 und das nur, weil es nieselte und bald auch pladderte\u2026) machten wir uns auf den Weg, um zuerst einmal festzustellen, dass die gro\u00dfe Kastanie vor der Kirche kaum noch Schutz vor dem Regen bietet. Zum Gl\u00fcck hatten wir warme Jacken mit Kapuzen an. Wie ungem\u00fctlich mag es da vor 503 Jahren in Wittenberg gewesen sein, als Martin Luther seine Thesen an die Kirchent\u00fcr geschlagen hat? Und wer hat ihm geholfen, diese S\u00e4tze auszudrucken? Es gab damals weder einen Computer noch sonstige Hilfsmittel, die Buchdruckerei war noch ganz in ihren Anf\u00e4ngen.<\/span><\/p>\n

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Herr Grebenstein erz\u00e4hlte sehr anschaulich von Martin Luther, der sogar seinen Namen \u00e4nderte, um \u201est\u00e4rker\u201c zu klingen und ernster genommen zu werden. Er berichtete uns auch davon, dass Martin Luther ein sehr mutiger Mensch war, der dennoch oft auch Angst hatte vor dem, was ihm alles passieren k\u00f6nnte, nur weil er seine Meinung offen gesagt hatte. Wie gut haben wir es doch, dass wir offen unsere Meinung sagen d\u00fcrfen\u2026<\/span><\/p>\n

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Und dann holte Herr Grebenstein das Alte und das Neue Testament hervor. Doch was war das? Keine\/r von uns konnte lesen, was da geschrieben stand:  Und so lernten wir, dass die beiden Teile der Bibel in Hebr\u00e4isch und Altgriechisch geschrieben waren. Es war schon sehr beeindruckend, als Herr Grebenstein uns Texte in diesen Sprachen vorlas.<\/span><\/p>\n

Zur\u00fcck im Klassenzimmer stellte sich nun die Frage, was wir denn so ver\u00e4ndern w\u00fcrden. Welche Gedanken besch\u00e4ftigen uns? Und so entstand unsere \u201eThesenwand\u201c \u2013 und da wir keine Kirchent\u00fcr zur Verf\u00fcgung hatten, musste der Klassenschrank \u201eherhalten\u201c. <\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Es \"\"<\/a>war ganz still im Klassenraum, als wir unsere Gedanken aufschrieben. Nur eine leise Musik half uns, uns auf uns und unsere W\u00fcnsche zu konzentrieren. Und so entstanden ganz eigene, sehr pers\u00f6nliche Thesen und W\u00fcnsche, die wir zu Papier brachten und dann still durchlasen. Er war schon erstaunlich, dass viele Kinder sich dasselbe w\u00fcnschten oder gerne \u00e4ndern w\u00fcrden. Die W\u00fcnsche nach Frieden, Gerechtigkeit, gleicher Behandlung und gleichen Lebensbedingungen f\u00fcr Alle, nach mehr Fantasie und Freude, mehr M\u00f6glichkeiten \"\"<\/a>und Zeit zum Nachdenken \u00fcber das Leben, nach Klassenfahrten und einem Ende der Coronapandemie wurden angebracht. Und noch immer stehen einzelne Kinder vor unserer Thesenwand und kommen dar\u00fcber ins Gespr\u00e4ch.<\/span><\/p>\n

Aber was hat die Reformation denn nun mir uns als Lernende zu tun? Martin Luther hat die beiden Teile der Bibel ins Deutsche \u00fcbersetzt und so daf\u00fcr gesorgt, dass alle Kinder mit der Bibel als Lehrbuch lesen lernen konnten\u2026<\/span><\/p>\n

Mit einem ganz herzlichen Dank an Herrn Grebenstein und Herrn Pietsch, der uns an diesem Tag begleitet hat, gr\u00fc\u00dft die Klasse 3a.<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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Unser Bauprojekt in Theorie und Praxis<\/strong><\/span><\/p>\n

Nachdem wir uns so langsam an die Baustelle vor dem Klassenfenster gew\u00f6hnt hatten, waren wir bereit, selbst zu kleinen Planern und Fachmenschen \u201erund um den Bau\u201c zu werden.<\/span><\/strong><\/p>\n

Gut ausgestattet mit Anregungen und Material, das Frau Eichst\u00e4dt f\u00fcr uns besorgt hatte, machten wir uns an die Arbeit: Referate zu unseren \u201eLieblingsbaumaschinen\u201c standen auf dem Stundenplan. Und schon bei den Vorbereitungen gab es unglaublich viel Spannendes zu entdecken und zu lernen.<\/span><\/p>\n

Es wurden Informationen zusammengetragen, gelesen, geklebt, Texte geschrieben, gezeichnet, gebastelt, sich ausgetauscht \u2026.<\/span><\/p>\n

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Wir probierten an den selbstgebastelten Modellen die Funktionsweise der Bagger aus, lernten, dass man mit \"\"<\/a>einem L\u00f6ffel nicht nur Suppe oder Eis isst, sondern diese durchaus an Baumaschinen zu finden sind, erfuhren Wichtiges \u00fcber den Alltag eines Kranf\u00fchrers, lauschten den Informationen \u00fcber Stra\u00dfenwalzen und Betonspritzpumpen, \u00fcberlegten gemeinsam, ob es auch kleine Betonmischer gibt und welches Haushaltsger\u00e4t damit zu vergleichen ist und besch\u00e4ftigten uns mit der Geschichte der Baumaschinen.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Jede und Jeder von uns hat ein Referat vorgetragen. Immer mit viel Herzklopfen, aber lauten Stimmen, die uns alle beeindruckten. Und der Applaus am Ende des Vortrags f\u00fchlte sich gut an und lie\u00df uns alle Aufregung vergessen.<\/span><\/p>\n

Nat\u00fcrlich waren wir auch selbst als \u201eBauleute\u201c aktiv und besch\u00e4ftigten uns mit L\u00e4ngen und Ma\u00dfen. Da wurde gerechnet, nach Gr\u00f6\u00dfen sortiert, umgerechnet \u2026<\/span><\/p>\n

So f\u00fchlten wir uns schon wie kleine \u201ePlaner\u201c \u2026.<\/span><\/p>\n

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Und schnell hie\u00df es, eigene Ideen umzusetzen und ein \u201eTraumzimmer\u201c zu planen \u2013 allerdings nicht nur auf dem Papier, sondern auch als Modell.<\/span><\/p>\n

Was f\u00fcr ein wunderbares kreatives Chaos!<\/span><\/p>\n

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Und so entstanden nach unseren Pl\u00e4nen Wohneinheiten, die demn\u00e4chst im Sachkundeunterricht sogar noch \u201eerleuchtet\u201c werden. Wir sind schon alle sehr gespannt, was sich Frau Eichst\u00e4dt da f\u00fcr uns ausgedacht hat.<\/span><\/p>\n

Doch noch m\u00fcssen wir uns ein bisschen gedulden und k\u00f6nnen in der H\u00e4ngematte von den bevorstehenden Herbstferien tr\u00e4umen\u2026.<\/span><\/p>\n

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Wir w\u00fcnschen allen Stadtparkern eine erholsame Zeit!<\/span><\/strong><\/p>\n

Liebe Gr\u00fc\u00dfe, die Klasse 3a.<\/span><\/strong><\/p>\n

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Der t\u00e4gliche Blick auf die Baustelle und die vielen unterschiedlichen Fahrzeuge sorgen f\u00fcr Kreativit\u00e4t … so wurde in manchen Familien flei\u00dfig gebastelt.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>…von Linus, Klasse 3a<\/strong><\/span><\/p>\n

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Wir, die Klasse 3a, haben uns unglaublich gefreut, nach den Ferien endlich wieder als Klasse in der Schule zu sein und all unsere Freunde um uns herum zu haben. Da macht das Lernen gleich doppelt so viel Spa\u00df und Freude.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Und dann gibt es noch die spannende Aussicht aus unserem Klassenfenster: Wir haben den direkten Blick auf die Baustelle und k\u00f6nnen die Fortschritte beim Entstehen der Turnhalle t\u00e4glich beobachten.<\/strong><\/span> Nat\u00fcrlich konnten wir in den ersten Tagen den Blick nicht auf die Arbeitshefte lenken, passierten doch vor dem Fenster zu viele Dinge, die wir in Augenschein nehmen mussten und m\u00fcssen. Und wenn der Kran schwere Lasten direkt vor unseren Augen transportiert, dann sind doch wohl Rechtschreibprobleme und Grundrechenarten v\u00f6llig unwichtig \u2026<\/span><\/p>\n

Hier ein paar \u201eImpressionen\u201c unseres Baustellentagebuches:<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Nat\u00fcrlich interessierte uns besonders der Kran. Zum Gl\u00fcck hatte Frau Eichst\u00e4dt ein Video gedreht, als er aufgestellt wurde. Das konnten wir uns ganz in Ruhe angucken.<\/span><\/p>\n

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Nachdem wir die Baustelle sowohl aus dem Fenster als auch von der Stra\u00dfe aus angesehen hatten, ging es ans Werk und wir brachten unsere Beobachtungen zu Papier.<\/span><\/p>\n

Keine leichte Aufgabe, die wir aber gut bew\u00e4ltigten.<\/span><\/p>\n

Doch Frau Bartels w\u00e4re nicht Frau Bartels, wenn wir \u201enur\u201c zeichnen d\u00fcrften\u2026\u201cEin Tag auf der Baustelle\u201c war das Thema f\u00fcr unsere Aufs\u00e4tze.<\/span><\/p>\n

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Hier \u00fcberlegen wir, welche Berufe auf der Baustelle vorkommen.<\/span><\/p>\n

Und bald halten wir unsere Vortr\u00e4ge zu den einzelnen Baumaschinen.<\/span><\/p>\n

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Hier ein paar Kostproben:<\/span><\/p>\n

\u201eEin Tag auf der Baustelle: Da sehe ich schon den Kran und da sind die Bauarbeiter. Jeder Bauarbeiter hat einen Schutzhelm. Dann kommt der Sandhaufen, der ist sogar gr\u00f6\u00dfer als ich. Das Dach der ersten Etage wird schon gebaut. Die Bauarbeiter arbeiten so schnell. Die Baustelle ist schon fast fertig.\u201c<\/span><\/p>\n

\u201eAuf der Baustelle ist viel los. Ich kann vom Kran aus sehr gut sehen. Meine Kumpel arbeiten schnell. Es ist viel zu entdecken. Ich sehe den Bagger, den Betonmischer und jede Menge mehr. Ich klettere das Ger\u00fcst hoch. Die Sonne geht langsam unter und ich habe Feierabend.\u201c<\/span><\/p>\n

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Es warten noch so viele aufregende Momente auf uns. Bald werden wir unser eigenes Haus \u201ebauen\u201c. Mal gucken, wie es aussehen wird \u2026<\/span><\/p>\n

Wir dr\u00fccken alle ganz fest die Daumen, dass wir gesund bleiben und unsere ganzen Ideen auch wirklich umsetzen k\u00f6nnen.<\/span><\/p>\n

Es gr\u00fc\u00dft ganz herzlich die Klasse 3a.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Genau, da war doch was\u2026 und das hat nicht nur etwas mit bunten Kost\u00fcmen und dem Ruf nach \u201eS\u00fc\u00dfem, sonst gibt`s Saures\u201c zu tun, sondern etwas, das bis heute gro\u00dfe Bedeutung f\u00fcr uns Lernende hat. Welches Geheimnis sich hinter diesem Satz verbringt, verriet uns Herr Grebenstein, den wir wieder einmal in der Markuskirche besuchen durften.<\/p>\n

Mehr…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-35370","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.grundschule-am-stadtpark-steglitz.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/35370","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.grundschule-am-stadtpark-steglitz.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.grundschule-am-stadtpark-steglitz.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.grundschule-am-stadtpark-steglitz.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.grundschule-am-stadtpark-steglitz.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=35370"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.grundschule-am-stadtpark-steglitz.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/35370\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35371,"href":"https:\/\/www.grundschule-am-stadtpark-steglitz.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/35370\/revisions\/35371"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.grundschule-am-stadtpark-steglitz.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=35370"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}