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Großartige Küchenkunst

Die Kinder der Klasse 2b haben Großartiges geleistet: sie haben in der vergangenen Woche die häusliche Küche auf den Kopf gestellt, um lustige, witzige, schöne, elegante, gruselige und einfach wunderbare Küchen-Geister zu kreieren.

Ich bin sehr stolz auf alle Kinder, dass sie die Aufgabe, die sie entweder im schulisch angeleiteten Lernen von Zuhause oder als Hausaufgabe während des Präsenzunterrichts leisten sollten, so toll umgesetzt haben!

Aber seht doch einfach selbst….

          

Eure Frau Jacobsen

„Tierolympiade“ der Klassen 2a & 2c

A. Harder & J. Wunnenberg (Klassenleitungen 2c & 2a)

AKTUELLER ELTERNBRIEF…

…vom 7. Juni 2021 anlässlich der
Rückkehr aller Schüler:innen zum vollständigen Präsenzunterricht in ganzen Lerngruppen
ab 9. Juni 2021

HANDLUNGSRAHMEN
DER
GRUNDSCHULE AM STADTPARK STEGLITZ
BIS ZU DEN SOMMERFERIEN

Italienische Woche…

…in der Notbetreuung der 1b

Liebe Kinder, liebe Eltern und liebe Andere,

wieder haben wir eine tolle Woche in der pinkfarbenen Einheit der 1b hinter uns. Am 21.5. fand ja der „Tag der kulturellen Vielfalt“ statt. Wir haben uns überlegt, was wollen wir machen? Wir haben uns erst einmal an das Bunte gehalten und haben bunte, schräge Vögel gebastelt. Die sehen total witzig aus!

Noch eine tolle Bastelaktion haben wir uns einfallen lassen: Mit verschiedenen Nudeln haben wir ganz tolle Bilder gestaltet. Hmm…Nudeln schmecken gekocht einfach besser!

Wir haben uns auch dem „Thema der Woche“ gewidmet und uns wurde eine tolle Geschichte vorgelesen. „Irgendwie anders“! Jeder Mensch ist anders, auch wir haben in unserer Klasse die verschiedenen Nationalitäten vertreten und doch mögen wir jeden so wie er ist. Uns ist egal, wie derjenige aussieht und wo er herkommt, alle sind bei uns willkommen!

Wir hatten ja schon die Nudeln… und was fehlt noch in einer italienischen Woche? PIZZA!!! 😀 

Die haben wir zum Schluss gebacken, oh…war die lecker… und wir freuen uns schon auf unsere nächste Aktion.

Wir schicken euch ganz liebe Grüße! Bleibt weiterhin gesund.

Eure 1b und E. Stephan vom Hort am Stadtpark

Kulturelle Vielfalt im Hort

Projektwoche zum Tag der kulturellen Vielfalt, 21. Mai 2021

Zum „Tag der kulturellen Vielfalt“ haben wir, die Klassen 2c und 3c, unsere Gedanken über den Begriff „Kultur“ ausgetauscht und uns dem genähert, was „Kultur“ eigentlich bedeutet. Wir sind über unsere Herkunft und Heimatländer ins Gespräch gekommen, haben so einiges über unterschiedliche Sitten und Gebräuche erfahren und über die Vielfalt religiöser Verhaltensweisen gestaunt.

Als Symbol für die kulturelle Vielfalt haben wir einen Baum gemalt und die Blätter mit bunten Handabdrücken gestaltet. (Bild 1)

Wir haben uns auch mit der Bedeutung von Gesten beschäftigt und erfahren, dass gleiche Gesten in unterschiedlichen Ländern andere Bedeutungen haben oder dass dieselben Botschaften in verschiedenen Ländern durch andere Gesten kommuniziert werden. So drücken wir in manchen Ländern die Daumen, wenn wir jemandem Glück oder Erfolg in einer Sache wünschen, in anderen Ländern, besonders im englischsprachigen Raum, kreuzt man die Finger („fingers crossed“). (Bild 1)

Unser selbstgebackener „Australischer Bananenkuchen“ war schnell vergriffen, doch für dieses Foto haben wir noch ein Stück erwischt. (Bild 1)

Kultur bedeutet also auch die Kultur des Essens und der Ernährung und die ist heutzutage sehr vielfältig. Wir haben mit den Kindern ein Nahrungsmittelrätsel durchgeführt, bei der jede*r sich ein Bild aussuchen und den Ländern oder Kontinenten auf der Weltkarte zuordnen durfte. (Bild 2 unten links)

Schließlich hat ein Mädchen aus Syrien noch sehr schöne Fotos aus ihrem Geburtsland Syrien mitgebracht: Z.B. eine Schrifttafel mit einem der ältesten geschriebenen Alphabete der Welt – 2500 Jahre alt! – und die Umayyaden-Moschee. (Bild 2)

In der Projektwoche zur kulturellen Vielfalt bereisten wir in der 1c gemeinsam die halbe Weltkugel.

Jeden Tag kamen wir in einer gemütlichen Gesprächsrunde zusammen und redeten darüber, woher wir und unsere Eltern stammen. Anschließend gestaltete jede*r von uns eine Heimatkiste aus Schuhkarton und Fotos, Gemaltes und Mitgebrachtes.

Dabei entstanden lustige und auch ernsthafte Gespräche: Über Gott und Glaube, über Kirchen und Moscheen und warum immer noch auf dieser Welt Kriege herrschen.

Wir hörten uns gegenseitig gebannt zu und fühlten uns mehr als je verstanden, angekommen und ganz schön stolz darauf, wer wir sind.

Renata Szabo, Marina Strohschein und Martin Urban
aus der „Grünen Gruppe“ (Klassen 1c, 2c und 3c) vom Hort am Stadtpark    

Projekttag im Hort

„Welttag der kulturellen Vielfalt“ in der blau-gelben Gruppe

(Klasse 3b und alle ab Klassenstufe 4)

Aus dem Welttag gestalteten wir eine ganze Woche, um uns intensiver mit unseren verschiedenen Kulturen zu beschäftigen.

Wir waren schon beim Fotografieren unserer Hände und den damit verbundenen Gesprächen aus welchen Ländern die einzelnen Familien abstammen erstaunt, wie viele unterschiedliche Nationen doch in unserer kleinen Gruppe vertreten sind.

Bei der Recherche der Länderflaggen stießen wir auch auf die Wappen der Länder und wollten auf diese bei der Plakatgestaltung nicht verzichten. Diese wurden dann den einzelnen Händen zugeordnet.

Das Plakat lebt von der bunten Gestaltung und wird auch weiterhin bearbeitet werden, so dass wir das Thema immer wieder aufgreifen werden.

Außerdem gab es natürlich auch ein kulinarisches Angebot. Mit vielen leckeren frischen Zutaten bereiteten wir Burritos und Torteletts mit Erdbeeren und Himbeeren.

Eine schöne erfahrungsreiche Woche mit „Freundschaft der Kulturen“

Multikulturelle Grüße von Hoang Le und Doreen Stoick vom Hort am Stadtpark

RÜCKKEHR ZUM REGELBETRIEB…

…an den Schulen ab 9. JuniFörderer

Pressemitteilung der Senatsbildungsverwaltung vom 01.06.2021

An den Berliner Schulen findet aktuell in allen Jahrgangsstufen Unterricht in halber Klassenstärke im Wechselmodell statt. Vor dem Hintergrund der jüngsten Eilentscheidung des Berliner Verwaltungsgerichts und angesichts von Lockerungen in vielen gesellschaftlichen Bereichen wird auch in den Schulen eine Rückkehr zum Regelbetrieb unter Pandemiebedingungen erfolgen. Eine entsprechende Vorlage von Bildungssenatorin Sandra Scheeres ist heute vom Senat zur Kenntnis genommen worden: Vom 9. Juni 2021 bis zu den Sommerferien werden die Schulen im pandemiebedingten Regelbetrieb wieder in vollen Lerngruppenstärken öffnen.

Die folgenden Maßnahmen gelten weiterhin:

  • Tragen einer medizinischen Mund-Nasen-Bedeckung im Schulgebäude. Auf dem Schulhof wird die Maskenpflicht hingegen aufgehoben.
  • Lüften und Testungen (wie bisher zwei Mal wöchentlich).
  • Die Präsenzpflicht bleibt ausgesetzt.
  • Die ergänzende Förderung und Betreuung (Hortbetreuung) wird ebenfalls wieder ab dem 9. Juni 2021 angeboten.

Sandra Scheeres, Senatorin für Bildung, Jugend und Familie: „Wir hatten uns mit Blick auf die Schulöffnungen für einen vorsichtigen Weg entschieden, um die Kinder und Jugendlichen sowie die noch nicht vollständig geimpften Lehrkräfte zu schützen. Diese Haltung wurde von den Schulleitungsverbänden und von maßgeblichen Gremienvertretungen wie dem Landesschulbeirat und dem Landesschülerausschuss breit unterstützt. Durch die deutliche Eilentscheidung des Verwaltungsgerichts ist nun eine neue Situation entstanden: Die Richter sehen das Festhalten am Wechselunterricht als nicht mehr verhältnismäßig an. Es muss nach diesem Gerichtsentscheid eine Rückkehr zum Regelbetrieb noch in diesem Schuljahr geben. Wir werden nun auch wieder die reguläre Ganztagsbetreuung anbieten.“

Mit Beginn der Sommerferien wird in der Primarstufe dann wieder die reguläre Ferienbetreuung (ergänzende Förderung und Betreuung) angeboten.

Mit Beginn des Schuljahres 2021/22 sollen vorbehaltlich der Entwicklung des Infektionsgeschehens folgende Regelungen gelten:

  • Vollständiger Präsenzunterricht in allen Jahrgangsstufen und Schularten.
  • Präsenzpflicht für Schülerinnen und Schüler.
  • Außerunterrichtliche und ergänzende Förderung und Betreuung sowie außerunterrichtliche Ganztagsangebote finden in vollem Umfang statt.
  • Die jeweils gültigen Hygienevorschriften sind einzuhalten. Die Musterhygienepläne werden fortgeschrieben
  • Die Testpflicht für Schülerinnen und Schüler und pädagogisches Personal wird bis auf Weiteres beibehalten.
  • Für die ersten Unterrichtswochen nach den Sommerferien gelten besondere Infektionsschutzmaßnahmen, um eine erneute Ausbreitung des Corona-Virus zu verhindern: Das pädagogische Personal testet sich bereits während der Präsenztage. Schülerinnen und Schüler werden in ihrer ersten Schulwoche sogar dreimal getestet, danach zweimal pro Woche. Es besteht eine Pflicht zur Mund-Nasen-Bedeckung in allen Schulräumen.
  • Zur Beobachtung und Einschätzung des Infektionsgeschehens und entsprechender Regulierung wird weiterhin jeden Donnerstag eine Abstimmung zwischen Schulaufsicht und Gesundheitsamt stattfinden.
  • Der Handlungsrahmen für die pädagogische Arbeit an den Schulen wird für das Schuljahr 2021/22 weiterhin gelten und entsprechend der neuen Bedingungen überarbeitet. Für die Unterrichtsfächer wird es erneut begleitende Fachbriefe geben.

Nachwuchs in der Nachbarschaft

     

Sie sind sechs Geschwister, ca. 2-3 Wochen alt und leben schräg gegenüber der Schule in einer Einraumwohnung im Kirchturm der Markuskirche.

Die Rede ist vom
Turmfalkennachwuchs.

Die Küken wurden am Freitag (28.05.2021) gewogen, gemessen und beringt. Einige Kinder der 4d durften diesem Ereignis beiwohnen.

Nachdem die Wohnungstür von innen verschlossen wurde (die Eltern blieben draußen), kamen die Küken jeweils einzeln in eine Baumwolltasche.

Diese Tasche diente als Storchenwaage. Die Küken wogen mit ihrem Babyspeck bis zu 200g, und somit ähnlich viel, wie ihre ausgewachsenen Eltern.

Nach dem Wiegen wurde die Flügellänge gemessen. Anhand der Flügellänge konnte das Alter genauer festgestellt werden. Mit 13,5cm war dieses Küken schon eines der älteren in der Gruppe.

Zum Schluss wurden die Küken beringt.

Ein silberner Ring kam an das eine Bein. Darauf steht ein Code, der diesen Vogel identifizieren kann.

An das andere Bein kam ein schwarzer Ring, die Farbe des Geburtsjahres. Es werden sieben verschiedene Farben in sieben Jahren verwendet, bevor sich die Farben wiederholen. Da die meisten Turmfalken nicht älter als sieben Jahre werden, reicht diese Farbcodierung aus. Für das Jahr 2021 ist die Farbe schwarz, im letzten Jahr war sie grün.

Schön zu sehen ist die gebogene Schnabelspitze, die später zum Reißen der Beute dient.

Die Kinder durften die Jungvögel nicht nur vorsichtig streicheln, sondern auch auf die Hand nehmen. Da die Turmfalken keinen guten Geruchssinn haben, macht den Eltern der Menschengeruch nichts aus, die Küken nahmen keinen Schaden.

     

Nach der ganzen Aufregung kamen alle Küken noch kurz zum Gruppenfoto in eine Box. Wo steckt denn das 6. Küken? (Das Geschwisterchen links oben sitzt auf ihm drauf – na gut)

Da die erwachsenen Turmfalken gerade ihr Gefieder wechseln, bekam jeder noch eine echte Turmfalkenfeder aus dem Brutkasten.

Das war ein tolles Erlebnis. Wir sagen vielen Dank zu allen, die uns diese schönen Augenblicke ermöglicht haben.

N. Stolzenberg (Klassenlehrer)

SEHR ERFOLGREICHER ABSCHLUSS!

Sie hat es geschafft! …und wie!!!

Wir gratulieren unserer
Frau Eichstädt
ganz herzlich zu ihrem bestandenen
Staatsexamen am 28. Mai 2021.

Mit einem hervorragenden Ergebnis (…besser geht´s nicht 😉…) konnte sie ihr Referendariat an unserer Schule abschließen.

HERZLICHEN GLÜCKWUNSCH,
liebe Frau Eichstädt.

Das haben Sie ganz hervorragend gemacht!

Wie schön, dass uns Frau Eichstädt als Kollegin erhalten bleiben wird! Wir freuen uns sehr mit ihr und für sie…und sind happy, eine so engagierte Kollegin hinzugewonnen zu haben.

ÄNDERUNG DER NOTBETREUUNG

Link zum Download:

 Informationsschreiben_erweiterte_Notbetreuung_Ferien