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FERIEN-FILMPROJEKT…

…für Schülerinnen und Schüler mit Sprachförderbedarf (4-6. Klasse) zusammen mit Kindern der Willkommensklasse

In den Osterferien wird die Grundschule am Stadtpark Steglitz zum Filmset.

Foto: Copyright KIJUFI – Kinder beim Filmdreh

Kinder unserer Schule drehen zusammen mit der Filmemacherin Rehana Esmail und DaF-Lehrer Alec Schulmann einen eigenen Film. Sie lernen, wie eine Kamera funktioniert, wie man den besten Ton „angelt“ und worauf es beim Filmmachen sonst noch alles ankommt. Während sie daran arbeiten, aus ihren Ideen einen eigenen Film zu machen, verbessern sie spielerisch ihr Deutsch.

Die Teilnahme ist kostenlos!
Wer Lust hat mitzumachen, kann sich bei Frau Herdic anmelden:

ELTERN-INFORMATIONSSCHREIBEN / ANMELDUNG

Das Projekt wird durchgeführt von KIJUFI, Landesverband Kinder- und Jugendfilm Berlin e.V., mit Unterstützung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung.

Neuigkeiten vom „Vorgarten-Projekt“

Der Frost geht…endlich! …und der Frühling kommt! Wie schön!

Langsam bahnt sich die Natur in all ihren bunten Farben den Weg zurück in unsere Gärten. So auch in unseren Vorgarten.

Gern bringe ich auf diesem Weg unser
Projekt „Vorgartenumgestaltung
in Erinnerung.

Was bisher geschah:

  • Gemeinsam hat die Schulgemeinschaft das Ziel formuliert, unsere Repräsentationsfläche vollkommen neu zu gestalten.
  • Kurz nach dem Beginn des Schuljahres 2017/18 forderten wir aus diesem Grund dazu auf, sich an einem Ideenwettbewerb zu beteiligen. Schüler*innen, Eltern, Lehrer*innen, Erzieher*innen, Schulsozialarbeiter*innen und die Nachbarschaft konnten bis zu den Herbstferien Ende Oktober ihre Ideen, Anregungen, Wünsche angeben.
  • Zwischenzeitlich wurde die Pädagogische Beratungsstelle „Grün macht Schule“ der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie in das Projekt eingebunden. Diese Kooperation führt dazu, dass uns seit 5. Dezember die Landschaftsarchitektin Frau Beema unterstützt.
  • Während des ersten Expertengruppentreffens am besagten 5. Dezember sichteten alle Anwesenden die Rückmeldungen zum Ideenwettbewerb.
    (siehe auch: http://www.grundschule-am-stadtpark-steglitz.de/?p=21488)
  • Frau Beema strukturierte für und mit uns die weiteren Handlungsschritte.

Dazu gehörte auch ein zweitägiger Workshop am 25. und 26. Januar 2018.

Jahrgangsübergreifend haben jeweils zwei Kinder aller Klassen unserer Schule an diesem von Frau Beema angeleiteten Workshop teilgenommen. Unterstützt von unserer Hortmitarbeiterin Frau Szabo, unserer Nachbarin und Markusplatz-Initiative-Gründerin Frau Lübbeke sowie der Mama eines Schülers, Frau Leifheit, diskutierten und erörterten rund 44 Schüler*innen im Alter von 6 bis 12 Jahren Möglichkeiten zur nachhaltigen Umgestaltung unseres Vorgartens.

Dazu ging man auch an die Luft und sah sich die große Fläche vor unserem Gebäude mal ganz genau an.

Am zweiten Tag des Workshops wurden von unseren Schüler*innen ganz phantastische Modelle gebaut. Hier brachten sie ihre Ideen im wahrsten Sinne des Wortes „in Form“.

Nicht weniger als 9 große Holzplatten mit wirklich sensationellen Ergebnissen wurden von unseren Stadtparker*innen gestaltet.

Die 2. Expertengruppe am 27. Februar 2018 hatte ursprünglich zum Ziel, bereits mit der Konzepterstellung und Finanzplanung fortzufahren. Durch das krankheitsbedingte Fehlen wichtiger „Expert*innen“ mussten wir allerdings diese Inhalte auf das 3. Treffen verschieben (Termin folgt!). Die Anwesenden tauschten sich dennoch intensiv über das bereits Erarbeitete miteinander aus. Dabei wurden der Einfallsreichtum und die Kreativität unserer Stadtparker*innen ganz besonders gelobt!

Sobald es Neuigkeiten gibt, werden wir auch an dieser Stelle darüber berichten.

M. Meyer

Neue Lesetrainer*innen im Einsatz

Mit Freude können wir berichten, dass es an unserer Schule 14 neue Lesetrainer*innen gibt!

Nach drei Ausbildungsstunden, einem schriftlichen und einem praktischen Test, wurden den Kindern aus den Klassen 5a, 5b und 5c heute ihre Urkunden und ihre Lesetrainer*innenausweise unter dem tosenden Applaus der Klassenkamerad*innen übergeben.

Kurz zur Erinnerung: http://www.grundschule-am-stadtpark-steglitz.de/?p=22615

In den kommenden zwei Wochen bekommt jede/r  Lesetrainer*in „sein/ihr“ Lesepatenkind aus den Klassenstufen 1 und 2 zugeteilt und der Leselehrgang kann beginnen.

A. Brandstädter, L. Fischer, N. Atzler

Eines Tages werden auch wir alt sein…

Im vergangenen Halbjahr haben wir im Wahlpflichtunterricht (WPU-Kurs) „Treffen der Generationen“ viel erlebt.

Wir haben uns mit älteren Mitmenschen und ihrer Lebenswelt auseinandergesetzt und gesehen, inwiefern sich die Lebensumstände ändern können, wenn man älter wird.


Wir haben uns über Krankheiten wie beispielsweise Demenz informiert und im „Vitanas Senioren Centrum Am Stadtpark“ viele nette Menschen kennengelernt. Wir haben gesehen, wie sie dort leben und Frau Kaufmann hatte uns geduldig vor Ort unsere zahlreichen Fragen beantwortet. Wir durften auch in kleinen Gruppen mit anpacken und konnten einen Einblick in die Arbeitswelt einer AltenpflegerIn ergattern.

Zuletzt hatten wir einen kleinen Eigenversuch durchgeführt, um uns einmal selbst in die Situation zu versetzen und zu erfahren, wie es sich anfühlt älter zu werden.
Wie ist es, wenn die Sehkraft nachlässt oder Gelenke versteifen? Inwiefern verändern sich alltägliche Bewegungen, wenn die Arme und die Beine schwerer werden? Treppensteigen und Schnürsenkelbinden sind dann anstrengender! Schnell stellten wir fest, dass auch die Bedienung des Smartphones oder das Schmieren eines Nutellabrotes eine ganz neue Herausforderung darstellen können.

A. Nüske (WPU-Kurs „Treffen der Generationen“)

Runde 2 unseres Projekts „Lesetraining“

„Große helfen Kleinen“Ausrufezeichen

Einige Schüler*innen aus den unteren Klassen benötigen etwas mehr Zeit zum Lesenlernen und viele Stadtparker*innen aus den oberen Klassen möchten gern mehr Verantwortung für die jüngeren Schüler*innen übernehmen.

Zur weiteren Förderung der Kooperation zwischen „Klein“ und „Groß“ und damit auch unserer Schulgemeinschaft startet
Runde 2 des „Lesetrainer-Projekts“!

Lesetrainer*innen gesucht!!
Wir, das sind Fr. Atzler, Fr. Fischer (Schulsozialarbeiterinnen) und Fr. Brandstädter (Sonderpädagogin), werden im Februar 2018 in der 5. Jahrgangsstufe geeignete Lesetrainer*innen suchen.

Was ist die Aufgabe eines Lesetrainers?
Ein Lesetrainer übt mit einem Schüler der 1. oder 2. Klasse das Lesen.

Wann und wie wird geübt?
Das Üben findet immer in den ersten 10 Minuten einer Unterrichtsstunde an zwei Tagen in der Woche statt. Die Festlegung der Unterrichtsstunde erfolgt in Absprache mit den jeweiligen Klassen- und Fachlehrer*innen. In diesen 10 Minuten wird natürlich kein Test o.ä. geschrieben bzw. kein neues Thema eingeführt; so gewährleisten wir, dass die Lesetrainer*innen keinen wesentlichen Unterrichtsstoff verpassen.

Womit wird geübt?
Für das Lesetraining nutzen wir den IntraAct-Leselehrgang von Jansen/Streit/Fuchs. Dies ist ein systematisch aufgebauter Lehrgang, der in einer 1:1-Situation durchgeführt wird.

Ausbildung der Lesetrainer*innen!
In zwei Unterrichtsstunden wird den „Großen“ das System des IntraAct-Leselehrgangs erklärt und praktisch geübt. Die Ausbildung endet mit einer theoretischen und praktischen Prüfung nach dem dritten Treffen.

Zeitraum!
Um eine Kontinuität der Hilfe zu gewährleisten, werden die Lesetrainer*innen mindestens bis zu den Sommerferien aktiv sein – gerne auch länger für ein ganzes Jahr.

Würdigung der Arbeit als Lesetrainer*in!
Die regelmäßige Tätigkeit als Lesetrainer*in wird auf dem Zeugnis vermerkt.

Wir freuen uns auf viele „große“ Schüler*innen, die sich im Üben mit den „kleineren“ ausprobieren wollen.

N. Atzler, L. Fischer und A. Brandstädter

Projekt „Lesetrainer*in“ wieder angelaufen!

ENDLICH! Seit dem 10.10.2017 sind die Lesetrainer_innen wieder im Einsatz!

Einmal pro Woche gehen unsere achte Lesetrainer_innen aus der 6. Jahrgangsstufe zu ihrem jeweiligen „Lese-Schützling“ der 2. oder 3. Klasse und üben für 10 Minuten während des Unterrichts gemeinsam das Lesen.

Ich möchte heute an dieser Stelle sehr gern ein DANKESCHÖN nachtragen!
JEDE_R Lesetrainer_in erhielt
als Anerkennung für den tollen Einsatz am Schuljahresende einen 10 Euro-Buch-GUTSCHEIN von unserem Förderverein und der Buchhandlung „Die Buch-Finken“!!

Vielen Dank dafür!

Die meisten Lesetrainer_innen haben diesen Gutschein gleich in den Sommerferien eingelöst und sich jeweils ein Lieblingsbuch gekauft!!! So sollte das sein. Schulisches Engagement darf auch belohnt werden.

Die Urkunde samt süßem „Leckerli“ und der Vermerk auf dem Zeugnis waren für die Schüler_innen dann auch eher nebensächlich. 😉

Unsere acht Lesetrainer_innen unterstützen ihre Schützlinge noch ein weiteres Halbjahr beim Lesenlernen.

Mal sehen, wer aus unserer 5. Jahrgangsstufe zur Ausbildung zum Lesetrainer bzw. zur Lesetrainerin kommt…wir starten nach den Winterferien!

A. Brandstädter

Toller (Projekt-)Tag der kulturellen Vielfalt!

Wir Stadtparker sind bunt – das wissen wir ja!

Dies jedoch von Zeit zu Zeit allen mal wieder bewusst zu machen, ist uns ein besonders wichtiges Anliegen.

Der von der UNO ausgerufene „Welttag der kulturellen Vielfalt“ am 21. Mai schien uns ein besonders geeigneter Anlass für einen themenbezogenen Projekttag.
Der Welttag soll das öffentliche Bewusstsein für kulturelle Vielfalt stärken und die Werte kultureller Vielfalt besser verständlich machen. Kulturelle Vielfalt trägt zur Förderung der menschlichen Entwicklung zu Gunsten gegenwärtiger und künftiger Generationen bei.“
Quelle: https://www.unesco.de/kultur/welttage/welttag-kulturelle-vielfalt.html


Seit dem 5. Juni 2015 tragen wir zudem den Titel „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“…und das mit sehr viel Stolz. Nicht erst seit diesem Tag trägt die Gesamtheit der Schulgemeinschaft für das Schulklima in besonderer Weise Verantwortung. Mit diesem Titel verpflichteten wir uns, über das Schuljahr verteilt kleinere und größere Aktionen, Veranstaltungen, Projekte, etc. durchzuführen.

 
Der erste „(Projekt-)Tag der kulturellen Vielfalt“ trägt somit auch folgendem Motto von „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ Rechnung:
Das Projekt bietet Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, das Klima an ihrer Schule aktiv mitzugestalten, indem sie sich bewusst gegen jede Form von Diskriminierung, Mobbing und Gewalt wenden.“
Quelle: http://www.schule-ohne-rassismus.org/wer-wir-sind/10-fragen-10-antworten/

Am 22. Mai 2017 standen dann statt Mathe, Englisch und Sport „Kultur und Vielfalt“ auf dem Stundenplan. So bunt wie wir als Schule sind, so vielfältig waren auch die Themen in den Klassen: Es wurde nach Afrika gereist, Spiele aus aller Welt gespielt, Geburtstagstraditionen erforscht, Rezepte gesammelt, Länder entdeckt, Comics gelesen, gemeinsam musiziert, getanzt und noch vieles mehr.

 

Es war ein toller Tag! Nachdem alle Klassen fleißig gearbeitet hatten, konnten sie in einem Rundgang ihre Arbeitsergebnisse den anderen Mitschüler*innen präsentieren.

Die Kinder wurden schließlich mit einem großen internationalen Buffet in der Mensa überrascht. Über 100 Eltern hatten Speisen aus ihren Heimatländern mitgebracht – es hat allen so gut geschmeckt, dass am Ende des Tages nicht mehr viel übrig war.

Mit einer tollen Stimmung ging dieser Projekttag zu Ende.

Auch an dieser Stelle möchten wir uns noch einmal bei allen Eltern bedanken, die für ein gelungenes Buffet durch Speisen und Einweggeschirr sowie tatkräftiger Hilfe bei der Buffetbetreuung gesorgt haben.

Der Verkauf eines durch Schüler*innen der Klasse 5a zusammengetragenen „Internationalen Rezeptbuches“ brachte neben weiteren Spenden eine Summe von rund 370,00 € ein. Sehr gern leiten wir den Gesamterlös an ein Steglitz-Zehlendorfer Projekt für geflüchtete Frauen weiter.

Mehr dazu unter: http://www.berliner-woche.de/lichterfelde/soziales/carola-guendel-kaufte-ein-haus-und-richtet-es-fuer-gefluechtete-frauen-her-d122494.html oder http://www.stadtrand-nachrichten.de/wg-fuer-gefluechtete-frauen-lichterfelde/

Ganz bestimmt wird es im nächsten Schuljahr wieder einen „(Projekt-)Tag der kulturellen Vielfalt“ an unserer bunten Schule geben … der 21. Mai 2018 ist dann ein Montag 😀 .

Nicole Atzler und Matthias Meyer

Viele weitere Impressionen findet man auf unserer Fotoseite!

Zirkus Mondeo sagt Danke!

Das Zirkusprojekt in Zusammenarbeit mit dem Zirkus MONDEO hat schon eine gewisse Tradition an unserer Schule und erfreut sich Jahr für Jahr größter Beliebtheit bei Schülerinnen und Schülern.

In diesem Jahr gab es eine Rekordbeteiligung
mit 11 von 20 Klassen zu verzeichnen.

Eine Woche lang haben alle Kinder mal hinter die Kulissen blicken können und mit einem ganz tollen Trainerteam die verschiedensten Kunststücke und Auftritte einstudiert und fleißig geübt, geübt, geübt. In insgesamt 3 Abschlussveranstaltungen konnten sich die Eltern und alle anderen Besucher der Shows davon überzeugen, dass sich das viele Üben wirklich gelohnt hat. Viele Kinder sind über sich hinausgewachsen und haben Ihre verborgenen Talente ans Tageslicht gebracht.

Ein großer Dank gilt auch dem Zirkusdirektor Herrn Richter, der unsere Schülerinnen und Schüler mit seinem Team eine Woche lang auf diesen großen Moment vorbereitet hat. Auf dem Foto kann man erkennen, dass es auch ihm sehr viel Spaß gemacht hat mit den Kindern zusammen zu arbeiten.

Der Teilnahmebeitrag pro Kind betrug 20,- Euro. Auch in diesem Jahr hat sich der Förderverein der Grundschule am Stadtpark Steglitz mit je 10,- Euro pro Kind an den Kosten beteiligt. So kam insgesamt eine Spendensumme von 1.870,- Euro zustande.

Zur Scheckübergabe gab es strahlende Gesichter. Herr Richter bedankte sich ausdrücklich für die finanzielle Unterstützung des Fördervereins, welche aus seiner Sicht keine Selbstverständlichkeit sei. Er ergänzte, dass nur so auch sozial Schwächeren die Möglichkeit gegeben werde, an so einem Projekt teilnehmen zu können. Das wiederum bestärkt uns in unserer Arbeit zum Wohle der Schulkinder.

Herrn Richter und seinem Trainerteam hat es genauso gut gefallen wie uns. Daumen hoch! Wir freuen uns gemeinsam schon heute wieder aufs nächste Jahr.

Thorsten Gardemann (Förderverein)

Aktiv, neugierig und engagiert – gegen Rassismus!

Auch in diesem Jahr haben wir wieder am Grundschultag von
SCHULE OHNE RASSISMUS – SCHULE MIT COURAGE teilgenommen.

Am Freitag, dem 24.3.2017 haben sich acht Schüler_innen aus der Klasse 5b zusammen mit mir, Nicole Atzler, auf den Weg ins Kulturzentrum „Weiße Rose“ in Schöneberg gemacht, um mit anderen Grundschülern in Kontakt zu kommen, die sich auch engagiert gegen Rassismus stellen.

Schon der Auftakt der Veranstaltung war sehr spannend und hat die Schüler_innen angeregt, von eigenen Erfahrungen zum Thema Rassismus und Ausgrenzung zu berichten. Auch „unsere“ Kinder haben dazu wertvolle Beiträge geliefert.

Unsere Schule wurde darüber hinaus lobend vor allen Schülern erwähnt, da wir im Schuljahr 2015/16 viele Ideen umgesetzt haben, bei dem sich die Schüler_innen näher gekommen sind, positive Erfahrungen machen konnten und viel Spaß miteinander hatten – die  beste Garantie für eine Schule ohne Rassismus!

               stehend v.l.n.r: Kingsley, Helena, Nicole Atzler, Vanessa, Maleen, Isabel, Julian                                    sowie Tarek, Audai (vorn hockend)

Nach der Einführung konnten sich die Kinder in verschiedene Workshops eintragen.
Wir konnten uns am Ende des Tages über die Erfahrungen aus den Workshops „Capoaira“, „Theater“, „Rap“ und „Islam“ austauschen. Tarek, Julian und Audai haben mit ihrem Workshop sogar ein kleines Theaterstück zum Thema Ausgrenzung auf die Bühne gebracht und viel Applaus geerntet. Auch Vanessa und Kingsley konnten mit ihrer Workshop-Gruppe auf der Bühne mit einem selbstgeschriebenen Rap glänzen. Mit einem weiteren musikalischen Beitrag, bei dem sich beide allein auf die Bühne trauten, wurde der Grundschultag schwungvoll und mit viel Beifall beendet.

Wir kommen wieder – das war die Meinung der Kinder, die mich in diesem Jahr begleitet haben. Mit euch immer wieder gerne!!

Es war ein wirklich toller Tag!

Herzliche Grüße aus der Schulstation

Nicole Atzler

„Juhuuu! Neun Lesetrainer*innen sind ausgebildet worden!“

…jeweils drei aus jeder 5. Klasse!

Alle Lesetrainer*innen haben sich in Theorie und Praxis des IntraAct-Leselehrgangs eingearbeitet. Danke an dieser Stelle an die vielen „Probe-Schüler“, mit denen die zukünftigen Lesetrainer*innen üben durften.

In der praktischen Prüfung haben wir – Frau Atzler (Schulsozialarbeiterin), Frau Brandstädter (Sonderpädagogin) und Frau Fischer (Schulsozialarbeiterin) – es den Lesetrainer*innen schwer gemacht, und schwierige Lese-Schüler gespielt.

Alle 9 haben die Prüfung souverän gemeistert!

v.l.n.r.: Mariam K. (5c), Lukas (5c), Josefine (5a), Lara (5c), Anastassia (5a), Tarek (5b), Mariam R. (5b), Isabel (5b), Joana (5a) fehlt

Nun sind sie ganz neugierig auf ihre Lese-Schützlinge und freuen sich auf die „Kleinen“.

Seit Mitte März gehen die Lesetrainer*innen einer Klasse immer zeitgleich einmal pro Woche (montags, dienstags oder freitags) zu ihren Schützlingen. Es ist geplant, den Übungsumfang zeitnah auf zwei Termine pro Woche zu steigern.

Wir sind gespannt, wie das Projekt an unserer „Grundschule am Stadtpark Steglitz“ anlaufen wird!!!

Das Lesetrainer-Team (Fr. Atzler, Fr. Brandstädter und Fr. Fischer)